Чемпионат проходил на протяжении 15 дней на 15 площадках, организованных колледжами города. За это время были выявлены победители в таких компетенциях, как кладка кирпича, кондитерское дело, сварочные технологии, промышленная автоматика, инженерная графика, мобильная робототехника, веб-дизайн, парикмахерское искусство, электромонтаж, фрезерные работы и других.

Площадки соревнований посетили более 4 тыс. человек, в том числе социальные партнёры, работодатели, лидеры бизнеса, представители общественных организаций, школьники.

– Ребята, прошедшие в финал, примут участие в Национальном чемпио­нате WorldSkills Kazakhstan 2025, – рассказала руководитель отдела технического и профессионального образования управления образования Астаны Акмарал Хон. – Победители получат медали и грамоты. Кроме того, за ходом чемпионата наблюдали наши бизнес-партнёры, то есть те, кто предоставляет возможность прохождения производственной практики. Работодатели с удовольствием откликнулись и сегодня пришли не просто поздравить, но и наградить отличившихся. К слову, во многих странах победителей подобных чемпионатов работодатели забирают, что называется «с руками и ногами», там даже очереди выстраиваются. Уверена, что и наши производственники заинтересованы в будущих высококлассных специалистах.

В рамках WorldSkills Astana 2025 прошли также специализированные соревнования: Abilympics – для участников с ограниченными возможностями, Deafskills – для слабослышащих и Jasskills – среди школьников.

Кроме самих соревнований, в период чемпионата состоялись мероприятия, направленные на развитие системы профобразования и популяризацию рабочих профессий. Среди них – школьный слет в рамках проекта «100 профильных классов», охвативший восемь направлений: от сервиса и IT до медицины и железнодорожного транспорта.

Также был проведен Республиканский чемпионат Chocolatine Kazakhstan 2025, собравший ведущих кондитеров со всей страны. На базе колледжей прошли мастер-классы и экскурсии.

Проект стал важной платформой для повышения конкурентоспособности выпускников, укреп­ления связей с работодателями и успешной профориентации школьников.